Извршни МБА програма

"Ми не треба никакво образовање", певала поп звезде Пинк Флојд давне 70 у чувеном супер-хит албума "Тхе Валл". Иако ово може звучати добро за идеалистички побуњеника, свакако се не односи на тренутну сценарију образовања.

Према проценама, у комбинацији тржишна капитализација котираних компанија приватног образовања у Индији је око УС $ 40 милијарди на тржишту са потенцијалом од 16% од пет година ЦАГР. Друге значајне и брзо растуће области обухватају стручну обуку на УС $ 1.4 милијарди.

Што се тиче истраживања тему "Иновативно педагогије у образовању", сада истражују исти у Б-школе контекст.

Дефиниције 'иновативних педагогије "и" програм "

Термин "програм" има разна значења. У односу на термин квалификација ", најбоља дефиниција је: документ који се односи на жељени имплементацију целокупног образовног програма, што је довело до дипломе. Документ увек садржи описе следеће: циљеви - садржај - образовне структуре - процена / евалуацију. Степен детаља може да варира. Развој програма је ствар појединца Б школе у ​​законске оквире, како је наведено у уставу.

Термин "иновација" је такође двосмислена: иновација као нешто потпуно ново (никада доживели пре), јер је нов корисницима. Од почетка ове деценије разлика је у року Б школу између три обнављање стратегије везане за начин финансирања и карактер "алтернативни приступ":

(1) Основни стратегију: подразумева промене које су направљене да би образовање менаџмента и до сада и да га атрактивним и ефикаснији; 'дневно' иновација се финансира из буџета нормално.

(2) Ширина стратегију: примену нове методе рада које су већ на другим местима тестиран; да локално се примењују и специјалиста, а не само усвајање иновација. Екстра знаци су намењена за сваки институт Б-школског образовања.

(3) Дубина стратегију: укључује две различите иновације: () нешто потпуно ново и / или (б) несто ново за које се прописи / може бити издвојити, а који ће укључити привремено додатно финансирање пројекта током неколико година, за које критичку процену иновативних идеја ће се одржати у унапред. Само те идеје са заиста иновативни потенцијал може бити разрађен у предлог пројекта који ће бити поднет на даље усвајање.

НИИТ иницијативе:

НИИТ је већ применио неке нове иновативне педагогије за едукацију професионалаца. Неки од њих су следеће:

Институт за Финансије, банкарство и осигурање (ИФБИ):

ИФБИ адресе радне снаге потребама финансијско-услуга простор у Индији, где је најмање два милиона нових радних места су вероватно да ће бити створена између сада и 2012. ИФБИ почео септембер2006 и нуди постдипломске диплому из области банкарског пословања са свим дипломцима који укључује стажирање и пласман савезу са ИЧИЋИ банке и других приватних и ПСБс.

Еволуидрајућу ситуацију:

НИИТ стечена на енглеском обуку компаније еволуидрајућу ситуацију у јануару 2008. Еволуидрајућу ситуацију је складиште од 50 курсева за унапређење меке вештине. Еволуидрајућу ситуацију је комуникација и пружање услуга на бази Консултантске услуге, ревизија и обука компаније. Методологију оспособљавања иде далеко изван учионице - укључује ригорозну на радном месту мониторинг, менторство, освежавајућа знања и периодичне процене. Еволуидрајућу ситуацију као консултант за људске ресурсе је све више добија на учешће у својим клијентима регрутовања / селекција диск, као иу фази програма дизајн.

Империа:

Империја се обезбедило управљање образовања за организације и радне професионалаца. Неки од водећих Индије Б-школе, као што су ИИМ и ИИМ Ц су партнери и ова понашања живе у учионици сесије за Империја студената. НИИТ Империја Центра за унапређење учења је специјално креиран да обезбеди квалитетно образовање менаџмента и прилагођена решења за учење организације и радне професионалаца. Данашње професионалци треба да континуирано граде своје домен-специфичних менаџерских и акредитиве боље на послу и померати крива раста. Да би се помогло да задовољи ове потребе, НИИТ Империја нуди Извршни менаџмент Програми из најпрестижнијих институција у земљи.

Пословне школе ученици могу потребна обука у етици и моралним резоновање више него већина других студената. Истраживање је показало да ученици у пословна школа рангирана ниже у моралном резоновању од студената филозофије и медицине. Студија врхунских пословних школа у САД да су пронађени пословне школе образовање не само да не да се побољша морални карактер студената, али потенцијално га слаби. Пословне етике, друштвене одговорности и одрживости су вероватно постати важније како пословном свету и пословних школа у последњих неколико година. Мајстори програма пословне администрације сматра премијер пословне квалификације за бављење менаџерима каријеру аспирације. Чини се логично да ће МБА програма адреса теме Пословна етика, Корпоративна друштвена одговорност и одрживост на јасан и стратешки начин.