บูรณาการจริยธรรมทางธุรกิจและความรับผิดชอบต่อสังคมในหลักสูตรของโรงเรียนธุรกิจ : การตั้งค่าการวิเคราะห์ของนักเรียน

"เราไม่จำเป็นต้องไม่มีการศึกษา", ร้องเพลงป๊อปสตาร์ทาง Pink Floyd กลับใน 70 ในอัลบั้มสุดฮิตที่มีชื่อเสียง,"Wall" ในขณะนี้อาจจะเหมาะกับกบฏอุดมการณ์ทั้งหมดก็แน่นอนใช้ไม่ได้กับสถานการณ์การศึกษาปัจจุบัน

ตามการประมาณ, มูลค่าตลาดรวมของ บริษัท จดทะเบียนศึกษาเอกชนในอินเดียเป็นเรื่องเกี่ยวกับตลาดพันล้าน US $ 40 ที่มีศักยภาพของ 16% CAGR ห้าปี พื้นที่ที่มีความหมายและกำลังเติบโตอย่างรวดเร็วอื่น ๆ รวมถึงการฝึกอบรมวิชาชีพที่ $ 1.4 พันล้านบาท

ส่วนที่เกี่ยวข้องกับหัวข้องานวิจัย"นวัตกรรมการสอนในการศึกษา"ตอนนี้ผมสำรวจเดียวกันในบริบทโรงเรียน - B

นิยามของ'การสอนนวัตกรรม'และ'หลักสูตร'

'หลักสูตร'คำมีความหมายต่างๆ ในความสัมพันธ์กับ'วุฒิ'คำ, ความหมายที่ดีที่สุดคือ : เอกสารที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานของโปรแกรมที่ต้องการศึกษาทั้งหมดที่นำไปสู่ประกาศนียบัตร เอกสารมักจะมีคำอธิบายดังต่อไปนี้วัตถุประสงค -- เนื้อหา -- โครงสร้างการศึกษา -- การประเมินผล / การประเมินผล ขอบเขตของรายละเอียดอาจแตกต่างกัน การพัฒนาหลักสูตรเป็นเรื่องของแต่ละโรงเรียน - B ภายในกรอบกฎหมายที่กำหนดไว้ในรัฐธรรมนูญ

'นวัตกรรม'คำนี้ยังไม่ชัดเจน : นวัตกรรมเป็นสิ่งที่ทั้งหมดใหม่ (ไม่เคยมีประสบการณ์มาก่อน) เนื่องจากเป็นข้อมูลใหม่ให้กับผู้ใช้ ตั้งแต่เริ่มต้นของทศวรรษที่แตกต่างได้รับการศึกษาที่เกิดขึ้นภายในโรงเรียน B - ระหว่างสามกลยุทธ์การต่ออายุการเชื่อมโยงกับวิธีการจัดหาเงินและลักษณะของ'วิธีการทางเลือก':

(1) กลยุทธ์พื้นฐาน : เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นเพื่อให้การจัดการศึกษาให้ทันสมัยและเพื่อให้น่าสนใจและมีประสิทธิภาพมากขึ้นทุกวัน'นวัตกรรม'เป็นทุนจากงบประมาณปกติ

(2) กลยุทธ์ความกว้าง : การใช้วิธีการทำงานใหม่ที่ยังไม่ได้ผ่านการทดสอบอื่น ๆ ; ให้ใช้บังคับและผู้เชี่ยวชาญมากกว่าเป็นเพียงการนำนวัตกรรมในท้องถิ่น หมายถึงการเสริมได้รับการจัดสรรเงินสำหรับสถาบันการศึกษา B - ทุกโรงเรียน

(3) กลยุทธ์ลึก : เกี่ยวข้องกับสองนวัตกรรมใหม่ที่แตกต่างกันดังนี้ (ก) สิ่งที่สมบูรณ์ใหม่และ / หรือ (ข) สิ่งใหม่ ๆ ที่ระเบียบสามารถ / อาจมีการตั้งสำรองและที่จะเกี่ยวข้องกับโครงการจัดหาเงินเพิ่มชั่วคราวในช่วงหลายปีสำหรับที่ การประเมินความสำคัญของความคิดสร้างสรรค์จะเกิดขึ้นในโค้ด เฉพาะความคิดที่มีศักยภาพนวัตกรรมอย่างแท้จริงสามารถ elaborated บนในข้อเสนอโครงงานที่จะถูกส่งเพื่อขออนุมัติต่อไป

การริเริ่ม NIIT :

NIIT ได้ดำเนินการแล้วบางวิชาครูนวัตกรรมใหม่สำหรับมืออาชีพด้านความรู้ บางคนก็มีดังต่อไปนี้

สถาบันการเงินการธนาคารและประกันภัย (IFBI) :

IFBI อยู่กับความต้องการกำลังคนของช่องว่างทางการเงิน - บริการในประเทศอินเดียซึ่งไม่น้อยกว่าสองล้านงานใหม่มีแนวโน้มที่จะถูกสร้างขึ้นระหว่างนี้และ 2012 IFBI เริ่มต้นใน september2006 และมีประกาศนียบัตรระดับปริญญาโทในการดำเนินงานการธนาคารแก่ผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมดซึ่งรวมถึงการฝึกงานและเป็นพันธมิตรกับธนาคาร ICICI ตำแหน่งและอื่น ๆ ภาคเอกชนและ PSBs

Evolv :

NIIT ได้มาฝึกอบรมภาษาอังกฤษ Evolv บริษัท ในเดือนมกราคม 2008 Evolv มีพื้นที่เก็บข้อมูลของ 50 หลักสูตรเพื่อพัฒนาทักษะซอฟท์ Evolv คือการสื่อสารและการบริการให้คำปรึกษาด้านการส่งมอบที่ใช้ตรวจสอบและ บริษัท การฝึกอบรม วิธีการฝึกอบรมไปไกลเกินห้องเรียน -- มันรวมถึงการตรวจสอบใน - งาน - เคร่งครัดให้คำปรึกษาความรู้ความสดชื่นและการประเมินผลเป็นระยะ ๆ Evolv เป็นที่ปรึกษาด้านทรัพยากรมนุษย์สูงขึ้นให้มีส่วนร่วมในการรับสมัครการดึงดูดลูกค้าของพวกเขาไดรฟ์เลือก / รวมทั้งในขั้นการออกแบบหลักสูตร

Imperia :

Imperia ให้การศึกษาการจัดการสำหรับองค์กรและผู้เชี่ยวชาญด้านการทำงาน บางส่วนของโรงเรียนแกนนำของอินเดียเช่น B - IIM และ IIM C เป็นคู่ค้าและช่วงชั้นเรียนเหล่านี้ดำเนินการอยู่เพื่อนักเรียน Imperia NIIT Imperia ศูนย์การเรียนรู้ขั้นสูงได้ถูกสร้างขึ้นเป็นพิเศษเพื่อให้การศึกษาการจัดการคุณภาพและการแก้ปัญหาการเรียนรู้ที่กำหนดเองสำหรับองค์กรและผู้เชี่ยวชาญด้านการทำงาน มืออาชีพวันนี้อย่างต่อเนื่องจำเป็นต้องสร้างข้อมูลประจำตัวของโดเมนที่เฉพาะเจาะจงและการบริหารจัดการของพวกเขาทำงานได้ดีขึ้นในที่ทำงานและเลื่อนขึ้นเส้นโค้งการเจริญเติบโต เพื่อช่วยตอบสนองความต้องการเหล่านี้ NIIT Imperia หลักสูตรผู้บริหารระดับสูงจากสถาบันมีชื่อเสียงมากที่สุดในประเทศ

ธุรกิจนักเรียนอาจจะต้องฝึกอบรมในด้านจริยธรรมและเหตุผลเชิงจริยธรรมมากกว่านักเรียนคนอื่น ๆ มากที่สุด การวิจัยพบว่านักเรียนในโรงเรียนธุรกิจการจัดอันดับที่ต่ำกว่าในเหตุผลเชิงจริยธรรมมากกว่านักเรียนในปรัชญาและการแพทย์ การศึกษาของโรงเรียนธุรกิจชั้นนำในประเทศสหรัฐอเมริกาที่พบว่าการศึกษาในโรงเรียนธุรกิจไม่เพียง แต่ล้มเหลวในการปรับปรุงตัวอักษรจริยธรรมของนักศึกษา แต่มีแนวโน้มอ่อนตัวมัน จริยธรรมธุรกิจเพื่อสังคมและการพัฒนาอย่างยั่งยืนมี arguably สำคัญเพิ่มมากขึ้นทั้งในโลกธุรกิจและโรงเรียนธุรกิจในปีที่ผ่านมา ปริญญาโทหลักสูตรบริหารธุรกิจถือเป็นวุฒิการศึกษาทางธุรกิจที่สำคัญสำหรับการฝึกอาชีพผู้จัดการกับแรงบันดาลใจ มันจะดูตรรกะที่หลักสูตร MBA จะอยู่หัวข้อของจริยธรรมทางธุรกิจ, ความรับผิดชอบต่อสังคมและการพัฒนาอย่างยั่งยืนในแบบที่ชัดเจนและยุทธศาสตร์

ปล่อยให้ตอบกลับ