Điều hành Chương trình MBA

"Chúng ta không cần có giáo dục", ngôi sao nhạc pop hát Pink Floyd cách trở lại trong 70's trong album hit nổi tiếng siêu, "The Wall". Trong khi điều này có thể âm thanh tất cả các quyền cho phiến quân lý tưởng, chắc chắn nó không áp dụng cho các kịch bản giáo dục hiện hành.

Theo ước tính, vốn hóa thị trường kết hợp của các công ty được liệt kê giáo dục tư nhân ở Ấn Độ là về thị trường Mỹ tỷ $ 40 với một tiềm năng của 16 CAGR% năm năm. Các khu vực khác có ý nghĩa và đang phát triển nhanh chóng bao gồm đào tạo nghề tại US $ 1,4 tỷ đồng.

Đối với các đề tài nghiên cứu "Đổi mới phương pháp sư phạm trong giáo dục", bây giờ tôi khám phá tương tự trong bối cảnh B-học.

Định nghĩa của "sư phạm đổi mới" và "giáo trình"

Thuật ngữ "giáo trình" có ý nghĩa khác nhau. Liên quan đến thuật ngữ "trình độ", định nghĩa tốt nhất là: một tài liệu có liên quan đến việc thực hiện mong muốn của một chương trình giáo dục toàn bộ, dẫn đến một văn bằng. Tài liệu này luôn luôn chứa các mô tả trong các cách sau: mục tiêu - nội dung - cơ cấu giáo dục - đánh giá / đánh giá. Mức độ chi tiết có thể khác nhau. Sự phát triển của chương trình là một vấn đề của cá nhân B-trường trong khuôn khổ pháp lý như quy định trong hiến pháp.

Thuật ngữ "đổi mới" cũng không rõ ràng: đổi mới như là một cái gì đó hoàn toàn mới (không bao giờ có kinh nghiệm trước đó), bởi vì nó là mới cho người sử dụng. Từ đầu thập kỷ, sự khác biệt đã được thực hiện trong vòng B-giáo dục giữa ba chiến lược đổi mới liên kết với các phương pháp về tài chính và nhân vật của 'một cách tiếp cận thay thế':

(1) cơ bản chiến lược: bao gồm các thay đổi được thực hiện để tiếp tục quản lý giáo dục đến nay và để làm cho nó hấp dẫn và hiệu quả hơn, "hàng ngày" đổi mới được tài trợ từ ngân sách bình thường.

(2) chiến lược Chiều rộng: thực hiện phương pháp làm việc mới đã được thử nghiệm ở nơi khác; làm cho áp dụng và các chuyên gia hơn là chỉ áp dụng sáng kiến tại địa phương. có nghĩa là bổ sung đã được dành riêng cho mỗi viện của B-trường giáo dục.

(3) Độ sâu chiến lược: bao gồm hai đổi mới khác nhau: (a) một cái gì đó hoàn toàn mới và / hoặc (b) một cái gì đó mới mà các quy định có thể / có thể được đặt sang một bên, và trong đó sẽ bao gồm việc bổ sung tài trợ dự án tạm thời trong vài năm, mà đánh giá quan trọng của các ý tưởng sáng tạo sẽ diễn ra trước. Chỉ có những ý tưởng với tiềm năng thực sự sáng tạo có thể được xây dựng trên trong các đề xuất dự án sẽ được trình phê duyệt hơn nữa.

NIIT sáng kiến:

NIIT đã thực hiện một số phương pháp sư phạm mới sáng tạo cho giáo dục chuyên nghiệp. Một số trong số họ là như sau:

Học viện ngân hàng, tài chính và bảo hiểm (IFBI):

IFBI địa chỉ nhân lực các nhu cầu của không gian tài chính-dịch vụ ở Ấn Độ, nơi ít nhất hai triệu việc làm mới có khả năng được tạo ra từ nay đến năm 2012. IFBI bắt đầu vào september2006 và cung cấp một văn bằng sau đại học trong hoạt động ngân hàng cho tất cả sinh viên tốt nghiệp trong đó bao gồm một tập và vị trí liên minh với ngân hàng ICICI và PSBs tin và khác.

Evolv:

NIIT mua lại Công ty đào tạo tiếng Anh Evolv vào tháng Giêng năm 2008. Evolv có một kho lưu trữ của 50 các khóa học để nâng cao kỹ năng mềm. Evolv là một thông tin liên lạc và dịch vụ tư vấn dựa trên giao hàng, kiểm toán và công ty đào tạo. Các phương pháp đào tạo đi xa bên ngoài lớp học - nó bao gồm giám sát trong công việc nghiêm túc, cố vấn, kiến thức mới mẻ và đánh giá định kỳ. Evolv như là một chuyên gia tư vấn nguồn nhân lực ngày càng đạt được sự tham gia trong việc tuyển dụng khách hàng của họ lựa chọn ổ đĩa / cũng như trong giai đoạn thiết kế chương trình giảng dạy.

Imperia:

Imperia cung cấp giáo dục quản lý cho các tổ chức và các chuyên gia làm việc. Một số hàng đầu của Ấn Độ B-các trường như IIM A và IIM C là các đối tác và các buổi thực hiện những lớp học dành cho sinh viên sống Imperia. Imperia NIIT Trung tâm Học tập nâng cao đã được đặc biệt tạo ra để cung cấp giáo dục quản lý chất lượng và các giải pháp học tập tùy biến cho các tổ chức và các chuyên gia làm việc. Chuyên gia ngày nay cần phải tiếp tục xây dựng các thông tin của họ miền cụ thể và quản lý để thực hiện tốt hơn trong công việc và di chuyển lên các đường cong tăng trưởng. Để giúp đáp ứng những nhu cầu này, NIIT Imperia cung cấp Quản lý điều hành chương trình từ các tổ chức uy tín nhất trong nước.

Kinh doanh học sinh trung học có thể cần đào tạo về đạo đức và lý luận đạo đức nhiều hơn hầu hết các học sinh khác. Nghiên cứu thấy rằng học sinh trong trường kinh doanh xếp hạng thấp hơn trong lý luận về đạo đức hơn so với học sinh trong triết học và y học. Một nghiên cứu của các trường kinh doanh hàng đầu ở Hoa Kỳ mà hàng giáo dục trường kinh doanh không những không nâng cao đạo đức của học sinh, nhưng có khả năng làm suy yếu nó. Đạo đức kinh doanh, trách nhiệm xã hội và tính bền vững đã cho là trở nên quan trọng với thế giới cả, kinh doanh các trường kinh doanh trong những năm gần đây. Các chương trình Thạc sĩ Quản trị Kinh doanh được coi là đủ điều kiện kinh doanh hàng đầu cho thực hành quản lý với nguyện vọng nghề nghiệp. Nó sẽ có vẻ hợp lý rằng các chương trình MBA sẽ giải quyết các chủ đề về đạo đức kinh doanh, công ty trách nhiệm xã hội và tính bền vững một cách rõ ràng và chiến lược.